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陈佩枫老师组织了现场研训活动,结合市教委出台的“幼儿园教研活动评价工具表”,围绕“教研制度的建设”、“教研计划的制定”、“教研活动的安排”、“教研记录的要点”、“教研活动的评价”及“转型背景下教研组建设的新要求”开展了精彩的《基于问题解决的有效教研》专题辅导报告。

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    ”“我们有想法,有创新精神。

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    通过将艺术和英语元素相结合地勇敢尝试,海华小学在校园活动组织和开展方面又迈进了一步,学生们在其中不仅受到了艺术的熏陶更感受到了一种面向国际、面向未来的紧迫感。

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    “六﹒一”是孩子们的节日,是孩子们收获快乐和祝福的日子。...

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    接下来是小4班,他们拿着电话在给春姑娘《打电话》,“春姑娘,你听到了吗”。...

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会议高票通过了《上海市西南模范中学岗位绩效工资分配方案》和《上海市西南模范中学义务献血条例(修订稿)》。...

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互动式的交流,对症下药式的开方,案例式的借鉴,让参与其中的每一位老师都得到不同程度的启发与收获。...

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刘老师通过律动感知到学唱歌曲的层层递进,最终将乐器伴奏与歌唱表演综合地展现,让孩子们体验到《玩具进行曲》所表达的欢快情绪。...

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在家中,使用煤气,要注意防范,保持室内通风良好;发现有人触电不能用手触碰触电者……通过宣传让学生掌握避险小常识,提高自救互救能力。...

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最后,在团支部书记的带领下,五原路幼儿园的团员教师一起走进衡山路电影院,进行了电影的观摩。...

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指出了幼小衔接阶段的侧重点,并以生动的事例对幼小衔接阶段教育给出了具体的指导策略,为家长们如何做好幼小衔接工作上了生动的一课。...

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老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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上午八点,老师和孩子们已经在小学门口集合,孩子们今天都是有备而来的,他们带着问题和强烈的好奇与老师一同走进了龙南小学的大门。...

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活动中,通过户外游戏,让宝宝们消除陌生感,;宝宝和家长们在老师的指导下参与了各项有趣的亲子游戏活动,有“拉轮胎”、“小动物回家”、“运西瓜”、“带娃娃过河”,让宝宝动作的灵活性和身体的协调性得到发展。...

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青年教师格局观的树立,是健全自身人格的重要课题,拥有了正确的思想,就会催生正确的行动,必有好的收获。...

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冯燕飞副校长介绍了学校在教师队伍建设方面的思考,并邀请冯强副院长启动学校“乐道”教师沙龙的成立。...

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为了让家长对幼儿“幼小衔接”阶段有全面的了解、正确的认识,引导家长有的放矢地为孩子入小学做准备,近日,平江路幼儿园邀请徐汇区教育局委派的专业基层教师来我园作了题为“平稳过渡,爱上小学”的幼小衔接专题讲座,大班全体家长聆听了此次讲座。...

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六月一日,是李惠利中学全体少先队员最喜爱的节日。...

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男、女镖王分别为我校的吴昀哲和蔡思缘。...

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还有,中美贸易战与中兴“缺芯”事件,引发了同学们的讨论与思考。...

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我们也将继续努力,为了“让幼儿园成为孩子们快乐的家园”的办园理念而共同努力。...

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紧接着,各班老师根据幼儿园的安排,在听到警报音响起后,马上指导幼儿迅速做好避震准备,孩子们就近躲避,有的抱住头蹲到坚固的桌子下、有的躲到了墙角、还有的躲到了钢琴凳下。...

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课程开展过程中,卜老师充分发挥学生的主观能动性,首先让学生通过观看视频的方式,思考沙槌制作过程中所需要的必须材料,再通过小组合作的方式开展实践,让学生在不断实验的过程中,寻找到沙槌制作的诀窍。...

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在我们的城市中其实也有许许多多的野生动物,常见的有小刺猬、蟾蜍、青蛙、猫头鹰、壁虎、螳螂等等。...